2011年10月25日 星期二

20111019 FB上課心得

這是一個非常有趣的上課方式 , 而且我們有六人不約而同的在研究室上課

大家再研究室熱絡的討論,還得要注意FB上的動態,專注力感覺有很大的提升

今天的討論議題,資料搜尋如下

1. 孔恩 的典範轉移
    何謂典範 -
       廣義地說,它代表一個科學社群整體的理論、信念、價值、方法、目標、專業與
                  教育結構;
       狹義地說,它代表在某個特定領域,一套科學研究的導引。


       老師說的 , 一個很重要的概念,所謂的典範有著"不可共量性" 所謂的不可共量性指
              的就是---無法評斷典範間的對錯
   
      個人解讀 - 當時時空背景的領域真理 , 就是典範 
         範例 - Nokia總是說,"Nokia 相信科技始終來自於人性" , 但是目前Apple 與
                  Google所出的手機平台 ,比Nokia更符合人性 , 導致Nokia 公司資產萎
                  縮8成,因此我認為, Nokia 公司的沒落 ,應該是一種典範轉移 .

          老師問答 -
               (1)Web1.0的概念 到 Web2.0的概念, 這可以算是一種典範的轉移嗎?
                  是,只要有進化,改變,都可以算是一種典範的轉移
            (2)推翻古老的傳說算不算是一種典範的轉移呢? 
                  是
2. 培根的四大偶像 (by leeoxygen  培根的四偶像說 )
     培根用四種偶像來說明人類的思考盲點:「種族偶像」、「市場偶像」
          、「洞穴偶像」、「劇場偶像」。
     「種族偶像」是全人類共有的,它可能是「人」與「其他動物」或
           「我族」與「其他種族」。
     「市場偶像」語言只是傳遞資訊的工具,不保證資訊就是真的,但一般民眾很
               容易相信別人說的話,一個說可能不信,兩個人說開始懷疑,三個人說就
               相信了,四個人說更是肯定,因此謠言就被說成了事實。
     「洞穴偶像」在洞穴裡的人總是捕風捉影,以部份現象推論全體,井底之蛙以管
               窺天。
     「劇場偶像」批評人類盲從流行理論的特點。


       問答:
          1.井底之蛙是屬於哪種偶像? 洞穴偶像
          2.網路上的盛傳的謠言是屬於何種偶像? 市場偶像
          3.長老曾說過:走進這座山一定會被山神吃掉!這是屬於何種偶像?
              市場偶像: 語言只是傳遞資訊的工具,不保證資訊就是真的,但一般民眾很
              容易相信別人說的話,一個說可能不信,兩個人說開始懷疑,三個人說就相
             信了,四個人說更是肯定,因此謠言就被說成了事實。
       實例 :
             我覺得媒體已屬於市場偶像 , 有時媒體報導的訊息並無經過查證,即呈現給觀
          眾,容易誤導觀眾,以為就是事實.
       

和大家分享品格典範的網站~請在上面搜尋,並回覆:
1.感動你的故事連結網址
       http://www.tbm.org.tw/character01/rerlist.aspx?CDE=REC20091030114430RAK
2.感動你的原因?
       一般人攀爬就很辛苦了,何況是視障生.
       一般人爬山,是希望可以享受大自然的視野,但這美好的過程,他們辛苦卻看不到
3.你覺得品格中哪一點最重要?
       都很重要        

2011年10月5日 星期三

20111005研究法心得

分析論文題目步驟
1.分辨題目中的名詞動詞
2.論文題目的長度
3.看題目是實驗性,或是一般性,是否有實驗組對照組
  目前學校一班學生越來越少,所以必須以數據補助實驗對照

資料搜尋順序
1.      先以有興趣關鍵字搜尋
2.      找出十篇有興趣的論文,並記錄其關鍵字
3.      在十篇的關鍵字中,找出有興趣的三個關鍵字
4.      將這三個關鍵字,再以交集方式進行搜尋

好的題目可以讓讀者快速了解論文的研究性質
我們可以藉由分析別人的論文題目,培養對題目的敏銳度,進而分析題目的專有名詞、動詞甚至調換一下前後位置,訓練自己重編寫論文題目。
論文應盡量避免贅字出現,當然也並非所有論文都能修改,我想就是學習好的論文題目,修改自己認為還有進步空間的題目。

1000928 研究方法上課心得

壹 .到底引用網路上的資料恰不恰當 , 就是今天的議題 ..

網路的便利性無庸置疑 , 但引用在學術論文中就得考慮了,其原因如下
    1.資料不確保性 : 網路資料會因改版 , 換連結 , 資料移除等等而消失 , 徒增風險 
    2.資料不確定性 : 網路上 , 有很多商業性資料.有目的所產生的資料
   網路是被歸類與媒體報紙相關的 , 最好引用學術圈期刊雜誌的資訊 , 較為適當 .

貳 .聽演講時不是只記錄演講者的資料 , 而是記錄自己思考過後的想法
記筆記時,要從簡報上想出可以提問的問題,最少一定要找出一個問題
在不疑處有疑 , 一定要培養出這一個好習慣
思考的習慣,會讓人改變.

三 .學習要像海綿 , 吸收訊息 , 能力要時間來培養 , 不可能一步登天
      要在部落格作紀錄,留下思路歷程

四 .一個內行人在看論論文 , 一定依循上下結構關係
      探索教授的研究領域 , 及其學生的註


五 .心智圖  blumind軟體
      利用心智圖可以將資料結構歸納 , 讓人不至迷失在冗長的結構

六 .王汎森的如果讓我重做一次研究生心智圖