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開啟Excel算
平均數 AVERAGE
亂數 RAND
標準差 STDEV


SPSS
分析/敘述統計/描述性統計量

SPSS 中的標準誤，就是標準差

標準差 

        標準差越大，代表越分散。

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樣本的大小
sample size

母群population-屬未知
樣本sample-屬個數已知


樣本可當母群，母群也可當樣本。


誤差值越小，樣本數要越大

可以算關係的網站
http://www.surveysystem.com/sscalc.htm

統計：利用已知，推測未知的事情。

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正式論文如果有引用到的,就需要在後面註明
如果只是參考就不用放

從參考文獻可以分析出脈絡。


問題1：中文很多，英文很少。
        多多運用圖書館,要大量閱讀,找五本相同科目的書,把有用到的寫成筆記
        書不一定要找最新的,與資訊不同

問題2：引用太多網路資料
    參考文獻理想的引用比率為：
                6成英文
                3成中文，
                1成網路。

第三章：研究設計
   
統計學
           變項:因變因子,會改變結果的項目

           T檢測:拿兩個東西來對比，比較這兩個的差別，使用最為廣泛，不過有機率問題。
           可用於前後測
           主要是發生錯誤機率大小,信心水準多高


信度:
    可靠性，它是指采用同樣的方法對同一對象重複測量時所得結果的一致性程度。

效度:
    有效性

工具才有信、效度

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知識管理（Knowledge Management）

是一項在1990年代中期開始在全球崛起的學術與商業應用主題，針對個人及社群所擁有的顯性知識和隱性知識的確認、創造、掌握、使用、分享及傳播進行積極及有效的管理。其主要涵蓋的固有理論及應用層面包括學習型組織、企業文化、資訊科技應用，及人事管理等。而由於知識管理的概念通常與企業的各種改善願景扯上關係，知識管理在現今企業上的實踐愈來愈受到重視，亦因此為顧問和科技公司帶來了不少商機。知識管理在非商業上的應用亦很廣泛，其中維基百科經常被指為網際網路上其中一個最成功的知識管理系統。 

from: http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%9F%A5%E8%AF%86%E7%AE%A1%E7%90%86

內隱知識

        存在於個人身上，與個人情境經驗有關，如經驗
        是主觀獨特的，而且難以具體化與共同化


外顯知識

         比較具體客觀，能以明確的語言形容。
         如:
               作業流程，說明書

如何增加隱性知識
        1.多多閱讀
        2.質性研究－將隱性的知識，轉成顯性的知識

如何增進自己的研究能力？  自學、老師傳授

11/02 筆記

如何從數位資源中找資料
 
         Google學術搜尋 http://scholar.google.com.tw/   
         數位化的電子期刊,約十年前大家開始數位化
         ERIC 教育研究資料庫 http://eric.infolinker.com.tw/LiboPub.dll?Search1

         引用缺點 : 網頁遺失,不確定是否有無驗證
         網路資源多,要如何整合,反而成為最大問題

必須培養出能夠改些他人文章的能力

先熟悉論文的語法以及句型,可參考別人的,最少要30句,並標明關鍵字


一段文字中，需有三階段論法(過去、現在、未來)，具有邏輯性，引導
例如：無所不在學習源自於XXX(過去)，XX部於XXX年發表數位白皮書，根據白皮書的內容，現今台灣有無所不在學習八大類型的產業(現在)，因此本研究針對...進行改善(未來)


現在做不到之前,可先欣賞,面面培養這樣的能力

越是精簡(越短)的句子,更難改寫


論文與期刊的標準形式：
1. 前言(introduction)introduction：最後要寫研究目的及方法
2. 文獻探討(literature review
3. 研究方法(methdology
4. 研究發現與討論(discussion
5. 結論(results)